【中玻網(wǎng)】玻璃是木墻和門窗中難以替代的較重要材料，雖然玻璃技術(shù)的發(fā)現(xiàn)提供了許多選擇，但是將采光為主的玻璃放到多種功能要求的幕墻中，問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，玻璃對(duì)節(jié)能的貢獻(xiàn)不容忽視，玻璃的節(jié)能歸根到底離不開(kāi)玻璃本身所具有的反射、透射、散射以及聚光特性、利用光線反射、折射、散射和聚光襲用對(duì)室內(nèi)光線的均勻分布避免陽(yáng)光眩光、防止熱輻射將起重大作用。
　　
　　吸熱玻璃：可以吸收或反射太陽(yáng)光譜中特定波長(zhǎng)，吸熱玻璃是在透明玻璃中添加著色劑的本體著色玻璃。雖然吸熱玻璃的熱阻性優(yōu)于鍍膜玻璃和普通透明玻璃，但由于其二次輻射過(guò)程中向室內(nèi)放出熱量較多，吸熱和透光經(jīng)常是矛盾的，所以吸熱玻璃的隔熱功能受到一定限制，況且吸熱玻璃吸收的一部分熱量仍然有相當(dāng)一部分會(huì)傳到室內(nèi)。因此，當(dāng)彈片使用時(shí)綜合效果不理想。
　　
　　熱反射鍍膜玻璃：光學(xué)特性就是反射熱輻射，一旦確定了反射率和投射率后其單向性特點(diǎn)尤為突出。即只能滿足建筑環(huán)境變化的部分要求，如隨季節(jié)變化的阻熱和吸熱要求。而且，熱反射鍍膜和吸熱玻璃的阻熱性能都是以犧牲透光性為代價(jià)，多數(shù)情況不利于自然采光。
　　
　　LOW-E玻璃：表面輻射率低，紅外線反射率高。吸熱少、升溫低、二次輻射熱量低，另外，透光率可在33%-72%，遮陽(yáng)系數(shù)在1。25-0。68之間選擇。但是，LOW-E玻璃熱輻射反射性仍然有方向性問(wèn)題，有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明：無(wú)論LOW-E莫面處于中空玻璃的第二面或第三面上，穿熱系數(shù)的測(cè)試結(jié)果冬階和夏季時(shí)僅相差2%。結(jié)論是阻擋熱輻射透過(guò)的作用與季節(jié)無(wú)關(guān)。
　　
　　中空玻璃：是一種兩片或多片玻璃之間(稱之為玻璃基片)進(jìn)行有效支撐，四周采用膠接法進(jìn)行密封，(稱之為氣室)始終充滿干燥氣體，使其具有節(jié)能、隔熱、防結(jié)露等三大基本功能的制品。
　　
　　貼膜玻璃：是指鐵有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系薄膜的玻璃制品，在足夠強(qiáng)的沖擊下將其破碎，玻璃歲片能夠粘附在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系膜上不飛散。建筑玻璃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系薄膜是由聚酯薄膜經(jīng)表面金屬化處理后，與另一層聚酯薄膜復(fù)合，在其表面涂有耐磨層和背面涂有安裝膠，并加貼保護(hù)膜，安裝到玻璃表面使之具有增強(qiáng)玻璃安全性能(抗沖擊與支撐玻璃碎片)，或者具有降低太陽(yáng)輻射熱量和阻隔紫外線等陽(yáng)光控制特性能。
　　
　　采用加貼具有安全、節(jié)能等性能的玻璃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系薄膜，是目前提高建筑玻璃安全性和改善建筑物節(jié)能效果的較為可行的技術(shù)手段，能增強(qiáng)非安全玻璃的抗沖擊強(qiáng)度，延長(zhǎng)玻璃受到外力作用而破碎的時(shí)間，可防止玻璃破裂后飛濺造成年人參和財(cái)產(chǎn)傷害。即：采用透明安全膜制成的貼膜玻璃，雖然不增加玻璃本身的機(jī)械強(qiáng)度，但由于膜的聚酯基層具有非常好的人性和抗沖擊性能，當(dāng)貼膜受到外力猛烈撞擊時(shí)，該膜會(huì)吸收大量的沖擊性。并使之迅速衰減，導(dǎo)致貼膜玻璃很難被擊穿，仍保持良好的貼膜玻璃完整性。玻璃加貼建筑節(jié)能膜的主要功能是陽(yáng)光控制、節(jié)能、安全防爆、阻擋眩光、阻隔紫外線、玻璃表面保護(hù)。這類膜材具有一定的安全性能。尚具有不同要求的建筑節(jié)能功率。其性能指標(biāo)包含了可見(jiàn)光投射比、可見(jiàn)光反射比、遮陽(yáng)系數(shù)、U值等指標(biāo)。
　　
　　凝膠玻璃：在中空玻璃之間填充一中硅酸鹽玻璃，即稱之為“氣凝膠”的材料，顆粒層厚度僅為16mm，透光率為45%，傳熱系U值1.0，與中空玻璃相差無(wú)幾的透明視野，且使進(jìn)入室內(nèi)的光線均勻分布。光線透射好、隔熱程度高是凝膠玻璃的主特點(diǎn)。其內(nèi)側(cè)的低溫輻射遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通的中空玻璃，因此可以保證冬天室內(nèi)溫度較高一。同時(shí)，它給光的折射提供了非常大空間，光線的非常大透射只在很小的程度上取決于太陽(yáng)的入射角，因此，白晝自然光哭均勻分布在室內(nèi)空間。