又到冬天的時(shí)候了。中國的大學(xué)生們，正奔忙在各種各樣的招聘會(huì)現(xiàn)場，他們的臉上寫滿同一個(gè)表情：迷惘。
　　1999年，中國要求在2005年之前，入學(xué)人口和適齡青年的比例（一種被稱為“毛入學(xué)率”的東西）達(dá)到15%，據(jù)說這是區(qū)分精英教育和大眾教育的分界線。四年之后，有212萬名大學(xué)畢業(yè)生走向了市場，與一年前的145萬相比，猛增了67萬，增幅高達(dá)46.2%。此后，中國大學(xué)生人數(shù)翻番上漲。較新的數(shù)據(jù)是——610萬，比十年前翻了近6倍。
　　沒想到的是，當(dāng)時(shí)這個(gè)意在拉動(dòng)消費(fèi)的精英教育改變卻由此進(jìn)入了“大眾化就業(yè)”時(shí)代，甚至連賣豬肉、搓澡、看廁所、協(xié)管交通、干殯葬業(yè)之類的這些與“天之驕子”掛不上號(hào)的職業(yè)，都成了新時(shí)代大學(xué)生們的新選擇。
　　由于連年積壓，大學(xué)生們的工作越來越難找，就業(yè)率自2001年以來一路下跌，今年教育部公布的數(shù)據(jù)是：68%。
　　雖然這一數(shù)字已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于十年前的水平，但還是引來網(wǎng)友們的集體質(zhì)疑。有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生發(fā)帖稱，自己在完全不知情的情況下突然就業(yè)了，就業(yè)協(xié)議書上赫然蓋著一個(gè)從沒聽說過的公司的公章。由于“太興奮了”，因此發(fā)帖慶祝自己“被就業(yè)”——“被就業(yè)”因此成為年度熱詞。
　　除了“被瞞著就業(yè)”，部分高校的畢業(yè)生甚至“被要求就業(yè)”，沒有簽就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同的，不允許做畢業(yè)設(shè)計(jì)。
　　與此相伴的，先是考研熱，接著是考公務(wù)員熱——后者現(xiàn)已成“國考”，今年又創(chuàng)歷史新高，計(jì)劃招收1.5萬余人，報(bào)考104萬人，淘汰率高達(dá)98.7%。
　　為考大學(xué)，中國人像玩過關(guān)游戲，進(jìn)名校、特長班、奧數(shù)、鋼琴、繪畫、高考(論壇)……沒有一關(guān)能輕松渡過。高昂的教育成本與低落的就業(yè)狀況，加劇了中國人的焦慮，求學(xué)越來越早、成家越來越晚，讀書無用論屢屢抬頭。
　　有的人用腳投票，很多父母把孩子送往國外；而更多的父母們，則被迫留在這個(gè)游戲中。
　　十年間，大學(xué)生就業(yè)由不是問題，變成了問題。相關(guān)部門的發(fā)展戰(zhàn)略，遂從“GDP優(yōu)先”轉(zhuǎn)為了“就業(yè)優(yōu)先”。有關(guān)部門號(hào)召大學(xué)生們，一不要高薪，二要多考慮基層，三可自主創(chuàng)業(yè)。從“天之驕子”，到畢業(yè)即失業(yè)的“蟻?zhàn)?rdquo;，中國大學(xué)生們十年走了個(gè)輪回。有評(píng)論說，改變?nèi)陙�，全民較重視的是教育，但變化較小的還是教育。