經(jīng)常能夠遇到一些從業(yè)狀況不甚理想的年輕人，在設(shè)想通過(guò)學(xué)習(xí)MBA這樣的鍍金方式來(lái)試圖改變自己的境況。他們讀MBA的目的十分明確：就是為了完成一次職業(yè)轉(zhuǎn)換，獲得更好的薪酬職位跳板，實(shí)現(xiàn)榮耀的夢(mèng)想。此外。也可能還有其他一些不得已的原因：在工作中遇到了不能解決的困惑，希望通過(guò)鍍金來(lái)贏得自信，或只是以一個(gè)模糊的雄心壯志鼓動(dòng)自己暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)等等。這樣說(shuō)來(lái)也許有些刻薄，但在MBA大行其道的今天，花大筆錢和時(shí)間離職去修得一個(gè)學(xué)位是否合算，的確是困惑許多有志于不斷學(xué)習(xí)的職場(chǎng)人的突出問(wèn)題。而實(shí)際情況是，并非所有人讀MBA都一定會(huì)有更大的收獲。主要還是看你對(duì)未來(lái)的具體預(yù)期是什么：你的目標(biāo)在什么行業(yè)、什么公司；希望獲得什么樣的職位和薪水；還有你現(xiàn)在的狀況離這樣的目標(biāo)有多遠(yuǎn)，然后再來(lái)分析你要不要去念MBA.

    以下一些問(wèn)題的思考或許對(duì)于這些年輕人是有價(jià)值的，例如：如果不念MBA，通過(guò)工作的積累，你是否有可能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，大概需要花多長(zhǎng)時(shí)間？如果念MBA，你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)把握有多大？如果不能完全實(shí)現(xiàn)，那么可能的收益是什么，是否值得花兩年的時(shí)間，也許還有大量的錢去讀這個(gè)學(xué)位？一定要把這些問(wèn)題想清楚，另外，現(xiàn)在讀MBA的人已經(jīng)太多了，有點(diǎn)像前些年的大學(xué)本科，所以不能直接寄希望拿到MBA學(xué)位就去要求公司支付更高的薪水。比如說(shuō)你有3年的工作經(jīng)驗(yàn)和MBA學(xué)位，而你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有5年的工作經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)你很難向公司證明你的MBA經(jīng)歷能給公司多帶來(lái)什么樣的回報(bào)。因此，要在MBA畢業(yè)的兩年內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，做好受打擊的準(zhǔn)備。要知道，如果你真的通過(guò)MBA學(xué)到了很多東西，就一定會(huì)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)不要在剛畢業(yè)時(shí)就定了太高的回報(bào)目標(biāo)，不好的心態(tài)很可能會(huì)毀掉一個(gè)很好的人才。

    MBA是為有職業(yè)困惑的白領(lǐng)開(kāi)設(shè)的課程。如果你的目標(biāo)明確、上升路線清晰，你要么在埋頭做事，要么就是突擊一下薄弱環(huán)節(jié)，根本沒(méi)時(shí)間到MBA學(xué)院里來(lái)系統(tǒng)作業(yè)。在現(xiàn)實(shí)的MBA中的確存在一些問(wèn)題，比如它更關(guān)注企業(yè)的戰(zhàn)略研究，而不注重企業(yè)管理的細(xì)節(jié)分析。那為什么現(xiàn)在企業(yè)還喜歡用MBA呢？一個(gè)原因是很多民營(yíng)企業(yè)沒(méi)用過(guò)MBA，不知道他們好不好用；另外就是MBA善于勾畫總體大方向，做戰(zhàn)略咨詢，那么對(duì)于一些商業(yè)環(huán)節(jié)上某些環(huán)節(jié)做得比較好，另外一些環(huán)節(jié)對(duì)不上的企業(yè)家，MBA就可以幫助他們把整個(gè)故事說(shuō)“圓”了，他們就會(huì)覺(jué)得很受用。實(shí)際上，工作中真實(shí)有用的管理往往是作業(yè)管理，而MBA恰恰較不重視作業(yè)管理，而是做框架管理。框架管理本來(lái)應(yīng)該由CEO掌握，而MBA學(xué)成出來(lái)很多只是做部門經(jīng)理。如果說(shuō)MBA有用的話，那么應(yīng)該是對(duì)一個(gè)在某個(gè)業(yè)務(wù)方向有專長(zhǎng)的中層經(jīng)理人來(lái)說(shuō)的，因?yàn)樗軌蛲ㄟ^(guò)MBA學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)系統(tǒng)化。如果以前他只懂營(yíng)銷，現(xiàn)在通過(guò)MBA再學(xué)習(xí)一些財(cái)務(wù)管理知識(shí)，那么他會(huì)發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷和財(cái)務(wù)結(jié)合之后，營(yíng)銷更有效率；而如果做財(cái)務(wù)的也懂得一些營(yíng)銷觀念，那么他對(duì)財(cái)務(wù)的分析還能支持營(yíng)銷預(yù)算和對(duì)營(yíng)銷的監(jiān)測(cè)，這也延伸了他的管理能力，但這個(gè)前提是在他干活很有感覺(jué)的時(shí)候，而不是本身工作不順利，就想通過(guò)MBA改變。

    如果是為了創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要選擇讀MBA！MBA不是用來(lái)創(chuàng)業(yè)的，MBA是用來(lái)做員工的，尤其是教中基層員工做螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn)。MBA是規(guī)范之學(xué)，創(chuàng)業(yè)則是越軌之學(xué)，比眼睛誰(shuí)更“毒”一點(diǎn)，能看準(zhǔn)一個(gè)東西，速度誰(shuí)更快一點(diǎn)，能搶到前面去。當(dāng)學(xué)MBA的人還在論證風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)先干起來(lái)了，十個(gè)人進(jìn)去，也許九個(gè)人掙到錢，一個(gè)人沒(méi)掙到，回頭一看原來(lái)是MBA還在那兒研究呢。創(chuàng)業(yè)者本身是敢干，勇氣靠前，抓住機(jī)會(huì)；敏感性第二，不管用什么方法，白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。而MBA是管理規(guī)范化，都是人家做過(guò)的事情、總結(jié)歸納出來(lái)的道理，是定制的規(guī)范視角，它恰恰不獨(dú)特，而真實(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)出來(lái)的東西都是你不知道的。顯然，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者而言，MBA未免有些離題太遠(yuǎn)，是遠(yuǎn)水不解近渴的花拳繡腿了。
   自恢復(fù)高考這三十年來(lái)，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)者教育程度和學(xué)歷高低的重視，出現(xiàn)了一些偏差。許多人不加分析地盲目追求高學(xué)歷，結(jié)果學(xué)非所用，白白耗費(fèi)了大量的時(shí)間和錢。這里談到的MBA熱就十分典型。在網(wǎng)上先后讀到了幾篇關(guān)于如何看待和面對(duì)MBA學(xué)習(xí)的文章，覺(jué)得很有道理，故將其中的一些觀點(diǎn)拿來(lái)和朋友們一起分享。其中核心的一個(gè)觀點(diǎn)就是，學(xué)歷的提升與職業(yè)能力的提升并非完全是一回事兒，職業(yè)生涯期間的學(xué)習(xí)充電，必須要審時(shí)度勢(shì)、以實(shí)際需要為前提。職場(chǎng)上較講究實(shí)際，根本不相信學(xué)歷多功能論，MBA并不適用所有的企業(yè)管理職位，那種空泛、單純的鍍金想法，十有八九是要落空的。